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Fun Assessments丨考试大不同:趣味闯关,边考边玩!

教学中的评估环节至关重要,评估的目的是为学习和教学提供信息。它要查明学生在学习过程的不同阶段知道和理解了什么以及能够做到什么。当老师们不断地了解到学生知道什么和能够做到什么时,教学就会变得更加有效,评估的结果也能更好地支持学生的学习。


一年级:炫彩WESer

一年级的老师们以此为指导思想,从多元化的角度为学生们设计了一场以“炫彩WESer”为主题的趣味考试。

这场趣味考试由“Weser跳跳台” 、“Weser游果园” 、“Weser寻宝记” 、“WES朗读亭” 、“WES故事汇”五个趣味活动组成,孩子们手拿闯关单,有序进行,每过一关便可按上自己的彩色手印。

活动涵盖了语文、数学等多门学科的内容,对学生的拼音、词汇、计算、提问、观察、表达、思考以及语言组织等能力进行了全面的考察,是一次集综合性、趣味性、探究性为一体的、与一年级孩子们认知度非常契合的、开放式的考试活动。


2年级:趣味闯关运动会为了将综合素质评价和学业成果进行有效结合,二年级本次期末评估开始了一场别出心裁的“趣味运动会”闯关活动。

本次闯关活动一共设置了六关, 分别是汉字对对碰、电台总动员、拼多多、手脑并用、小小管家、纵横驰骋。在这六关中孩子们时而要边拍球边答题,时而要边跳绳边读词语,经历了一场脑力和体力的考验,最终完成闯关活动获得印章。

此次“运动会”结合了语文和数学学科知识,在一场场小游戏中综合考察了孩子们的想象能力、思考能力、口头表达能力、分析能力、以及对所学知识的运用和掌握情况。

趣味考试在学生、家长和老师的共同协作下圆满结束,社区中的每一个人都发挥了自己的能动性,感受到了考试原来也可以这么好玩。它自然真实、明确具体,考试形式多样,注重发展,给学生提供了多种体验。